رياض الأطفال

العالم الألماني “فريدريك فروبل” عرف رياض الأطفال بأنها مؤسسة تعليمية تستهدف الأطفال قبل دخولهم المدرسة. و لقد أسس فروبل هذه الفكرة عام 1837م كوسيلة لتمهيد انتقال الأطفال من البيئة المنزلية إلى بيئة التعلم المدرسي. كما  وتُعد رياض الأطفال اليوم جزءًا أساسيًا من نظام التعليم المبكر في العديد من الدول، حيث تستقبل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وست سنوات، وتوفر لهم بيئة داعمة لتنمية مهاراتهم.

اولا :أهداف رياض الأطفال

تهدف رياض الأطفال إلى تعزيز مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي واللعب الجماعي لدى الأطفال. وتوفر المعلمة مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تساعد في تطوير مهارات القراءة واللغة والرياضيات والموسيقى والفنون، إضافة إلى تعزيز السلوكيات الاجتماعية. كما تساهم الروضة في مساعدة الأطفال على التأقلم مع الانفصال عن والديهم، مما يقلل من مشاعر القلق والخوف لديهم. بالإضافة إلى ذلك، تمنح رياض الأطفال الأطفال فرصة للتفاعل واللعب في بيئة منظمة، مما يسهم في تنمية مهاراتهم بشكل متوازن.

ثانيا :مهنة معلمة رياض الأطفال

تُعد مهنة معلمة رياض الأطفال من المهن الحساسة التي تتطلب مهارات شخصية وتدريبًا متخصصًا، حيث تلعب المعلمة دورًا رئيسيًا في تكوين القاعدة المعرفية والنفسية للطفل. ويشمل دورها تنظيم الأنشطة داخل الفصل وخارجه، وتطبيق المناهج التربوية بما يتناسب مع المرحلة العمرية للأطفال. كما يجب أن تتمتع المعلمة بصفات خاصة مثل الصبر والقدرة على التواصل الفعّال مع الأطفال وأولياء الأمور.

ثالثا : دور معلمة رياض الأطفال

• بديلة للأم: لا يقتصر دورها على التدريس فقط، بل تمتد مسؤولياتها إلى توفير الدعم العاطفي للأطفال، ومساعدتهم على التكيف مع البيئة الجديدة.
• التربية و التعليم: تحتاج إلى مهارات تربوية متقدمة وأساليب تدريس حديثة تتناسب مع احتياجات الأطفال في هذه المرحلة الحساسة.
• نشر القيم الاجتماعية: تمثل المعلمة قيم المجتمع وتسهم في غرس المبادئ والتقاليد التي تساعد الأطفال على الاندماج فيه.
• حلقة وصل بين الروضة والمنزل: تساعد في اكتشاف نقاط القوة والتحديات لدى الأطفال، وتقدم التوجيه المناسب لأولياء الأمور لدعم تطورهم.
• إدارة الصف وحفظ النظام: توفر بيئة تعليمية منظمة ومتوازنة بين الانضباط والحرية، مما يشجع الأطفال على التعلم والتعبير عن أنفسهم بحرية.
• موجهة نفسية وتربوية: تعمل على توجيه الأطفال بناءً على اهتماماتهم وقدراتهم، وتصميم الأنشطة بما يتلاءم مع احتياجاتهم الفردية.

رابعا : خصائص معلمة رياض الأطفال

• حب الأطفال والإخلاص في العمل.
• القدرة على فهم احتياجات الأطفال والتفاعل معهم بحساسية.
• الذكاء في توجيه الطفل نحو التعلم الذاتي.
• التحلي بالصبر والثقة بالنفس.
• بناء علاقات إيجابية مع الأطفال وأولياء الأمور.
• التمتع بالاتزان العاطفي والاستعداد للتجربة والاستكشاف.
• امتلاك القدرة على التأثير الإيجابي على الآخرين.
• من الافضل أن تكون امرأة، نظرًا لطبيعة العلاقة الحميمية التي يحتاجها الأطفال في هذه المرحلة.

المراجع

• “What is the Purpose of Kindergarten?”, genevamontessori.org, Retrieved 15-4-2021.
• “Top 10 Qualities Of A Good Kindergarten Teacher”, www.childeducationplus.com, Retrieved 15-4-2021.
• “6 Traits of Effective Kindergarten Teachers”, www.teachelementary.org, Retrieved 15-4-2021.